FROSSARD LEARNING SPACE

Folha em Branco (Renato Frossard) Sou como a folha em branco Escrevo, desmancho, redijo, garrancho Esta mancha não sai, nem com corretivo Escrevo por cima Refaço, traço, retraço Erro, acerto... faz parte do texto... contexto contesto, detesto, amasso e arremesso droga! Errei o cesto Noutra folha recomeço Quem sabe um dia eu acerto Me arrependo, volto ao lixo Desenterro o rascunho Nem era tão mal... Tento apagar e rasgo o papel Mas é tão original! Será? Viro essa página e deixo pra lá? Continuo a escrever só pra ver no que dá A tinta borrou aqui... Mais um pouco e já vai acabar Já me cansei mas não quero parar O espaço acabou A carga pifou Mas ainda há tanto a dizer...

Poesia e Prosa RECOMEÇO Você caminha e chega a um lugar Parece o fim da linha, ponto final Você cai e não quer levantar Pensa que o melhor é deixar a onda passar Mas depois que baixa a maré Você vê que a praia está cheia de vida e de conchinhas que dá pra fazer um belo colar com o que você achou no chão E que as pedras nas quais você tropeçou, podem até servir de arrimo E que a vida continua, apesar de tudo. Escritos e Reescritos Renato Frossard 1- Os Dois Bebês Dois bebês brincavam alegremente na praia. Então um adulto chegou e disse a um dos bebês: Você não deve brincar com esse bebê, ele é preto. O bebê não ligou e continuou a brincar. Então outro adulto veio e disse ao bebê preto: você não deve brincar com esse bebê, ele é branco. Este também não ligou e continuou a brincar. Então os adultos pegaram os bebês no colo e os colocaram distantes para que não pudessem brincar juntos. Á medida que foram crescendo, os bebês passaram a acreditar que brancos...

Estamos no fim de uma estação (Winter) e no início da próxima (Spring).  Temos quatro estações num ano (Spring, Summer, Autumn or fall, and Winter). Spring is the flowers' season! There are flowers everywhere we look! Summer is very hot! It's a great season for going to the beach! Autum is very windy! Leaves fall on this season. And the winter is really cold! In some places, you can see snow! Cada uma tem sua beleza e seu encanto. O importante é  viver o melhor de todas elas!

É muito bom bater papo com as pessoas não é mesmo? Especialmente com nossos amigos. O importante é saber como começar a conversa! Um diálogo simples, de bom dia, pode ocorrer mais ou menos assim: Marcus: Good morning, John. How are you? John: Hi, Marcus. Good morning! I'm fine, and you? Marcus: Not bad, thanks! John: That's great! Well, I got to go. See you later Marcus. Marcus: See you, john, have a nice day! John: You too Marcus, bye-bye! Marcus: Bye-bye! No inglês, assim como em sua língua nativa, existem diversas formas de iniciar, manter, e encerrar  uma conversação. Podemos ser mais ou menos formais de acordo com o grau de intimidade que temos com o interlocutor. Por exemplo, podemos usar a expressão How are  you? (formal), para saber como alguém está se sentindo. Ou podemos simplesmente perguntar "What's up?" (informal) quando se trata de uma amigo bem próximo. Aprender em inglês é divertido e útil. O que você está esperando? Comece hoje mesmo ...

Tocar um instumento deveria ser direito de todos. Além de ser uma habilidade muito interessante, é também saudável. Tocar um instrumento estimula o nosso cérebro a pensar de forma diferente do que ele o faz em situações corriqueiras do dia-dia. Desenvolve nossa capacidade de raciocínio, exige um grau alto de atividade mental, enfim, uma atividade extremamente benéfica à nossa mente e ao nosso corpo. Existe uma grande variedade de instrumentos entre os quais você pode escolher. Minha sugestão é que você comece com um instrumento simples como a flauta ou o violão, por exemplo, que são de fácil compreensão, fáceis de transportar e de manusear. Evite tentar aprender tudo sozinho, pois isso pode ser desmotivante e causar o abandono do instrumento. Procure uma escola ou um professor particular, para que você possa receber instrução adequada. Eu ofereço aulas de teoria musical, flauta transversa e violão. Para maiores informações, entre em contato pelo e-mail: frossardspace@gmail.com...

Em países desenvolvidos, todos têm acesso à educação musical desde cedo. Essas nações já atingiram a compreensão de que o acesso à esse conhecimento é um direito básico de todo cidadão. Também sabemos que o aprendizado precoce aumenta as chances da pessoa de se especializar na performance de um instrumento ou até mesmo de tornar-se virtuoso.  No Brasil, infelizmente, ainda são poucos os que têm acesso ao ensino de música na infância. Em sua grande maioria, os que conseguem essa educação são filhos de pais de classe média ou alta, e que podem pagar pelo ensino de música para seus filhos. Por outro lado, crianças provenientes das classes menos privilegiadas, acabam ficando excluídas desse processo.  Algumas iniciativas vêm sendo tomadas em todo o país para tentar diminuir essa diferença, mas ainda são insuficientes e de pouca abrangência. Um exemplo de iniciativa nesse sentido é o projeto Música Para Todos, da Escola de Música da UFMG, coordenado pelas professoras Betânia P...